Азат, хәлдәр нисек?
Азат, как дела?
1.
Хәлдәр нисек? – Как дела?
Яҡшы – хорошо
Бик яҡшы – очень хорошо
Һәйбәт – хорошо
Шәп – очень хорошо
Уртаса – средне
Насар түгел – неплохо
Насар – плохо
Бик насар – очень плохо
Хөрт – очень плохо
Аллаға шөкөр – слава богу
а)
–Азат, хәлдәр нисек? – Азат, как дела?
-Яҡшы. – Хорошо.б)
–Марат, хәлдәр нисек? – Марат, как дела?
-Рәхмәт, бик яҡшы. – Спасибо, очень хорошо.в)
-Нурия, хәлдәр нисек? – Нурия, как дела?
-Уртаса. – Средне.г)
–Хәлдәр нисек, Гөлнур? – Как дела, Гульнур?
-Насар, бик насар, Әхәт. – Плохо, очень плохо, Ахат.
2.
Нихәл? – Как дела?
а)
–Нихәл, Нил? – Как дела, Нил?
-Шәп, Гүзәл. – Прекрасно, Гузель.б)
-Нихәл, Анна? – Как дела, Анна?
-Насар, Рөстәм. – Плохо, Рустем.в)
–Альбина, нихәл? – Альбина, как дела?
-Рәхмәт, Нур, яҡшы. – Спасибо, Нур, хорошо.
3.
1 –бер
2 – ике
3 – өс
4 – дүрт
5 – биш
6 – алты
7 - ете
8 - һигеҙ
9 - туғыҙ
10 - ун
11 – ун бер
12 – ун ике
20 – егерме
29 – егерме туғыҙ
30 – утыҙ
40 – ҡырҡ
50 – илле
60 – алтмыш
70 – етмеш
80 – һикһән
90 - туҡһан
100 – йөҙ
200 – ике йөҙ
1000 – мең
2000 – ике мең
а)
15 – ун биш
16 –
17 –
18 –
19 –б)
32 – утыҙ ике
44 –
51 –
63 –
74 –в)
201 – ике йөҙ бер
411 –
510 –г)
1990 – бер мең туғыҙ йөҙ туҡһан
2100 –
3875 –
4.
Сәғәт нисә? – Который час?
а)
– Сәғәт нисә? – Который час?
-Бер. – 1:00.б)
–Сәғәт нисә? – Который час?
-Биш сәғәт ун минут. – 5:10.в)
–Ағай, сәғәт нисә? – Который час, дядя?
-Туғыҙ, Айгөл. – 9:00, Айгуль.
-Рәхмәт. – Спасибо.г)
-Әлфиә, сәғәт нисә? – Альфия, который час?
-Сәғәт ун ике, әсәй. – Время 12:00, мама.
-Рәхмәт. – Спасибо.д)
–Гөлшат, сәғәт алтымы? – Гульшат, время 6:00?
-Эйе, алты. – Да, 6:00.е)
–Апай, сәғәт һигеҙме? – Тетя, время 8:00?
-Юҡ, Гөлнур, сәғәт ун. – Нет, Гульнур, время 10:00.ё)
–Сәғәт бишме, Наза? – Время 5:00, Наза?
-Биш түгел, сәғәт алты, атай. – Не 5:00, время 6:00, папа.ж)
–Сәғәт нисә?
-12:05, 5:17 7:08, 4:37, 11:42
5.
Нисә? – Сколько?
Нисәнсе? – Который? (по счету)
Бер – беренсе (первый)
Ике – икенсе (второй)
Өс - өсөнсө (третий)
Дүрт – дүртенсе (четвертый)
Биш – бишенсе (пятый)
Алты – алтынсы (шестой)
Ете – етенсе (седьмой)
Һигеҙ – һигеҙенсе (восьмой)
Туғыҙ – туғыҙынсы (девятый)
Ун – унынсы (десятый)
Ун бер – ун беренсе (одиннадцатый)
а)
–Сәғәт нисә? – Который час?
-Алтынсы. – Шестой.б)
–Сәғәт нисә? – Который час?
-Унынсы. – Десятый.в)
–Ғәфү итегеҙ, сәғәт нисә? – Извините, который час?
-Икенсе биш минут. – Пять минут второго.г)
–Ғәфү ит, сәғәт нисә? – Извини, который час?
-Ун биш минут ун беренсе. – Пятнадцать минут одиннадцатого.
6.
Ярты – половина
а)
–Сәғәт нисә? – Который час?
-Бишенсе ярты. – Половина пятого.б)
–Айгөл, сәғәт нисә? – Айгуль, который час?
-Унынсы ярты. – Половина десятого.в)
– Ғәфү итегеҙ, сәғәт нисә? – Извините, который час?
-Дүртенсе ярты. – Половина четвертого.
7.
Белмәйем. – Не знаю.
Бер ни түгел. – Не за что.
а)
– Сәғәт нисә? – Который час?
-Белмәйем. – Не знаю.б)
–Атай, сәғәт нисә? – Папа, который час?
-Белмәйем, Әлиә. – Не знаю, Алия.
в)
-Ғәфү итегеҙ, сәғәт нисә? – Извините, который час?
-Өс. – Три.
-Рәхмәт. – Спасибо.
-Бер ни түгел. – Не за что.г)
–Ғәфү ит, сәғәт нисә? – Извини, который час?
-Бишенсе ярты. – Половина пятого.
-Рәхмәт. – Спасибо.
-Бер ни түгел. – Не за что.
8.
Шулаймы? – Разве, так?
Шулаймы ни? – Вот как?
Шулай – ах, так, разве так, да, точно так
а)
–Гүзәлиә, сәғәт нисә? – Гузалия, который час?
-Ун ике. – Двенадцать.
-Шулаймы? – Разве?
-Шулай. – Да.б)
–Ғәфү ит, Нур, сәғәт нисә? – Извини, Нур, который час?
-Ун икенсе ун минут.- Десять минут двенадцатого.
-Шулаймы ни? – Вот как?
-Шулай шул, ун икенсе. – Точно так, двенадцатый.в)
–Наҙгөл, сәғәт нисә? – Назгуль, который час?
-Ун беренсе ярты. –Половина одиннадцатого.
-Шулаймы? – Разве?
-Эйе, шулай шул, ун беренсе ярты. – Да, точно так, половина одиннадцатого.
9.
Упражнения.
а)
Прочитайте.-Һаумыһығыҙ, Алһыу.
-Хәйерле көн, Илгиз.
-Хәлдәр нисек?
-Рәхмәт, яҡшы.
-Һеҙ ҡайҙан, колледжданмы?
-Юҡ, стадиондан. Сәғәт нисә, Илгиз?
-Бишенсе ярты.
-Шулаймы ни? Һау булығыҙ, Илгиз.
-Һау булығыҙ, Алһыу.б)
Поставьте нужные слова.-Хәйерле көн, ...
-....., Илүзә.
-Илүзә, Марат, таныш .....
-Был ....., был .....
-Мин .....шат.
-.....студентмы?
-....., түгел. Ә һин.....
-Эйе, .....
-..... ҡайҙан?
-.....Сәғәт ....?
-.....Һау .....
-.....булығыҙ!
в)
Прочитайте и переведите отрывок из стихотворения.Бәхетленең балаһы
Ун биштә лә баш булыр.
Бәхетһеҙҙең балаһы
Утыҙҙа ла “йәш” булыр.г)
Ответьте на вопросы.
Хәлдәр нисек?
Сәғәт нисә?
Алмаз ҡайҙан?
Нәнәй нихәл?
Был кем?
Сәғәт бишме?
Был Гөлфиәме?
Хәлдәр яҡшымы?
Азамат юҡмы?
Һеҙ танышмы?
Мөмкинме?
Һеҙ Төмәндәнме?
Магнитофон бармы?
Һин Антонмы?
Был Валера түгелме?
Һеҙ профессор Вәлиев түгелме?
Ғәфү итегеҙ, Һеҙ директормы?
Джон Американанмы?
Церен Монголиянан түгелме?ғ)
Переведите.
Как дела?
Сколько?
Хорошо
Ничего
Неплохо
Не знаю
Половина.
Разве.
Который час?
Һаумыһығыҙ!
Хәйерле көн!
Таныш бул!
Сәләм!
Мин бик шат!
Хуш!
Сәғәт нисә?
Һау булығыҙ!
Ғәфү итегеҙ!Һеҙ танышмы?
Беҙ таныш.
Мөмкинме?
Белмәйем
Бер ни түгел
Хәлдәр нисек?
Нихәл?
Бар
Юҡ
Түгел
Был кем?
Беҙ кем?
д)
Используя изученные выражения и слова, составьте два диалога.е)
Выучите считалки.Бер тай (жеребенок), ике тай , өс тай, дүрт тай, биш тай, алты тай, ете тай, һигеҙ тай, туғыҙ тай, ун тай - сығып тай (выскочи и убегай).
Бер сыпсыҡ, (диал. воробей), ике сыпсыҡ, өс сыпсыҡ, дүрт сыпсыҡ, биш сыпсыҡ, алты сыпсыҡ, ете сыпсыҡ, һигеҙ сыпсыҡ, туғыҙ сыпсыҡ, ун сыпсыҡ – осоп сыҡ (вылетай).
10.
Коммуникативные задания.
Спросите у отца время.
Спросите на улице у прохожего время и поблагодарите его.
Спросите у друга время и удивитесь, если поздно.
Узнайте у мамы ее самочувствие.
Пожелайте Маше и Ольге доброго вечера.