Электронный учебник по башкирскому языку предназначен для учащихся начальных классов. Он состоит из четырех блоков. Каждый блок содержит девять тем. Материал расположен но тематическому принципу, предоставленному в учебниках «Башкирский язык» (1 ,2, 3, 4 классы, авторы Тулумбаев Х.А. и др.), но вместе с тем имеются и некоторые отличия. Предлагаемые тематика и коммуникативные ситуации соответствуют реальным интересам и возможностям учащихся, их потребностям.

Данное учебное пособие призвано помочь увеличить объем устной практики учащихся; совершенствовать произношение, развить навыки восприятия и понимания речи на слух, создать дополнительные стимулы для говорения, тренировать нормативный для башкирского языка темы говорения и аудирования, усвоить активную лексику и тем самым создать базу для дальнейшей работы над языком. Работа строится таким образом, чтобы обеспечить ознакомление с лексикой, первичное закрепление, тренировку и вывод в речь. Непрерывная обратная связь (от учащегося к обучающему) позволяет осуществлять постоянный самоконтроль, коррекцию или самокоррекцию и поддерживать активность обучающегося.
Компьютерное обучение базируется на индивидуальной работе учащихся: каждый работает самостоятельно, в разной мере обращаясь к дополнительной информации и с темпом, соответствующим его знаниям и способностям. Программа включает дозу основной информации, контрольные вопросы и ответы для самопроверки. Она характеризуется простой процедурой выполнения, стандартностью структуры, мелкой дозировкой учебного материала, легкостью осуществления обратной связи, возможностью непосредственной фиксации результатов.

В данном пособии дикторы выступают в роли учителей и дают правильный образец, следят за тем, чтобы ученик «выдал» правильный языковой вариант и не «заучил» ошибочный вариант ответа. Работая с учебником, каждый ученик, даже менее активный, имеет возможность проявить собственную активность и самостоятельность.
Задачи обучения: научить учащихся называть лица, предметы, животных и действия с ними, давать им количественную, качественную и временную характеристику в учебных, игровых и реальных ситуациях общения, использовать изученную лексику в общении.

Речевые умения:
-    сообщить о себе, о своем друге, о членах своей семьи;
-    назвать действие, выполняемое человеком, животным;
-    сообщить о местонахождении человека, животного, предмета;
-    указать время;
-    описывать животное, предмет и действие;
-    запросить информацию о том, что это или кто это, сколько лет и др.
-    составлять диалоги и монологи.
Для развития слуховой памяти рекомендуется выполнять следующие упражнения: запомнить слова и показать названные предметы, воспроизвести речевые образцы, запомнить действия и выполнить их, заучить на слух диалоги.

Электронный учебник вы можете скачать отсюда: